CURSO EDUCAÇÃO DIGITAL

Objetivo

     Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e recursos da Internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.

Objetivos específicos

 

n Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na

atuação profissional;

n Conhecer e utilizar o sistema operacional Linux Educacional e outros softwares livres,

   Distribuídos em conjuntos com os computadores do Proinfo, que possam contribuir paraa solução de necessidades, problemas e propostas pedagógicas mediadas por tecnologias;

n Desenvolver habilidades necessárias ao manejo do computador e de programas que

possibilitam a elaboração e edição de textos e de apresentações multimídia, a comunicação interpessoal, interatividade, navegação e pesquisa de informações, produção, cooperação e publicação de textos na Internet;

n Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos, com apoio do computador

e, se possível, de pesquisas na Internet;

n Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus

alunos, com o uso de softwares livres utilizados no Curso.

n Participar de atividades, de experiências comunicativas e cooperativas de aprendizagem, de dinâmicas, com e sem conexão à rede mundial de computadores;

n Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos

de estudo e pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de idéias, reflexões.

Proposta pedagógica do Curso:

    - Formação contextualizada – significativa (busca envolver o cursista na análise e

solução de problemas/questões que fazem parte de sua vivência).

 -Relação ação/reflexão/ação constante.

 -Uso de tecnologias como meio e não como fim.

   Interação dialógica com os conteúdos e diferentes vozes, negociação de sentidos,

cooperação na construção do conhecimento e sua aplicação prática no trabalho docente.

 - Surgimento na Internet de novos gêneros de textos, modalidades de apresentação,

formas de construção e socialização de conhecimentos, linguagens de comunicação.

 

Como projeto político-pedagógico, o Curso procura garantir aos professores e gestores escolares, oportunidades de exercício consciente e ativo de seu papel de protagonistas e interlocutores. Espera-se que se tornem aprendizes-autores e que socializem suas produções de várias maneiras e recebam contribuição dos demais, conectados ou não à Internet, contando com a orientação e apoio dos formadores, seus parceiros no Curso e na prática profissional.

 

 

 

Unidades de Estudo e Prática

Unidade 1: Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social

Unidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurança.

Unidade 3:Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico

Unidade 4: Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta

Unidade 5: Elaboração e edição de textos (Parte I e Parte II)

Unidade 6: Apresentações para nossas aulas

Unidade 7: Criação de blogs

Unidade 8: Cooperação e interação em rede

Unidade 9: Solução de Problemas com planilhas eletrônicas

Encontros presenciais e atividades à distância

 

Cada unidade prevê atividades de aprendizagem, envolvendo conceitos, procedimentos, reflexões e práticas para 4 horas semanais,.

 

Estrutura e organização.

   Foram previstas 4 horas semanais para cada Unidade de Estudo e Prática, num total de 40 horas, que podem ser totalmente presenciais ou ser distribuídas em:

n encontros presenciais semanais de, no mínimo, 2h; e

n estudo a distância, guiado pelas Unidades de Estudo e Prática, de, no máximo, 2h

por semana.

Avaliação e Certificação

Serão consideradas, para fins de certificação, a freqüência nos encontros presenciais

de formação e atividades produzidos pelo cursista ao longo do curso, segundo as orientações e critérios fornecidas em cada Unidade de Estudo e pelos formadores. Cada cursista criará sua Pasta de Usuário no computador onde armazenará os textos produzidos em cada unidade, que serão avaliados e comentados pelos formadores.